Comunicazioni
e verbali della scuola primaria paritaria "Maria Ausiliatrice"
Binzago di Cesano
Maderno
a.s. 2008-2011
Statuto degli Organi Collegiali
Composizione del
Consiglio d'Istituto
Elenco dei Rappresentanti di classe
Elenco insegnanti
Verbale assemblea classe SECONDA A-marzo
Verbale assemblea classe SECONDA B-marzo
Verbale assemblea classe TERZA-marzo
Verbale assemblea classe QUARTA-marzo
Verbale assemblea classe QUINTA-marzo
Verbale assemblea classe QUINTA_ottobre
Verbale assemblea classe SECONDA B_ottobreVerbale assemblea classe SECONDA A_ottobre
Verbale assemblea classe QUARTA_ottobre
Verbale assemblea classe TERZA - ottobre
Verbale assemblea classe PRIMA - ottobre
Il
giorno 23 marzo 2010, alle ore 18.30, presso
Sono
presenti Fr. Mario, le maestre Giovanna, Michela, Laura, Marisa, Francesco ed
almeno un genitore per ogni alunno. E’ presente anche la mamma di un nuovo
alunno (Diego) che si
unirà alla classe lunedì 29 marzo.
Dopo
l’introduzione di Fr. Mario, che sottolinea l’importanza di aiutare a crescere
i nostri figli e non solamente con riferimento ai voti scolastici, prendono la
parola le maestre.
Giovanna
spiega la sua soddisfazione per questa classe, che è un bel gruppo e tutti
hanno imparato a rispettare le regole. In aula si respira un clima di serenità
e tutti i bambini sono maturati parecchio dall’inizio dell’anno scolastico. Giovanna
informa che stanno lavorando sull’assunzione delle responsabilità in merito ai
compiti ed agli incarichi, e sul rispetto dei compagni e della persona. Sarà
poi la volta del rispetto dell’ambiente e quindi del materiale scolastico e
delle persone che lavorano all’interno della scuola. L’insegnante sottolinea
l’importanza di far leggere ai bambini le consegne dei compiti e di far
preparare loro la cartella da soli. Giovanna ci informa che nell’ultimo periodo
viene richiesta ai bambini una maggior precisione nella grafia, soprattutto nel
corsivo, e una maggior precisione nel colorare. Viene sottolineata poi l’importanza
di sostenere i bambini nei normali momenti di fatica in cui si troveranno e di
spiegare loro che il voto è un giudizio su quel particolare lavoro svolto e non
un giudizio sulla persona in generale. Questo per non rischiare la loro perdita
di autostima.
Giovanna
elenca quindi i prossimi appuntamenti (per i quali seguiranno comunque le
circolari):
30
marzo Messa alle
1 –
11 aprile (compresi) vacanze di Pasqua
20
aprile ore 18.00 (ca. 2 ore) incontro genitori con Monica Gatti della Associazione forma mentis con la
quale le insegnanti hanno svolto un lavoro sul disegno.
25
– 30 aprile consegna delle pagelle
5 maggio in mattinata Giochi della
gioventù, in via Po’. I bambini ci andranno in pullman e avranno la divisa
della scuola che sarà consegnata più avanti. Nel pomeriggio ci sarà lezione
normale.
15
maggio Festa della scuola
18
maggio ore 21.00 Teatro di fine anno
27
maggio Gita all’acquario di Genova
11
giugno fine della scuola
Per
quanto riguarda le materie insegnate da Giovanna, gli ultimi mesi di lavoro riguarderanno:
Italiano: verrà
puntualizzato l’utilizzo del corsivo e verranno affrontate alcune difficoltà
ortografiche e suoni difficili. Ci sarà poi lo studio delle doppie e la
divisione in sillabe per imparare ad andare a capo. Per quanto riguarda la
lettura i bambini sono già andati in biblioteca a prendere un libro ciascuno
che terranno in cartella per circa 2 settimane. Alla fine sarà svolto un lavoro
per verificare quanto da loro appreso al riguardo.
Storia:
dopo l’apprendimento dei giorni della settimana e dei mesi, seguiranno le
stagioni. Successivamente si affronterà la durata del tempo lungo e del tempo
breve, sia da un punto di vista oggettivo che soggettivo, e la contemporaneità.
Geografia:
si studierà la lateralità ed i percorsi per arrivare ad analizzare gli ambienti
(scuola, casa, ecc.)
Arte
e immagine: è prevista in aprile la visita alla Pinacoteca di Brera.
Ci comunicheranno la data.
Prende
poi la parola la maestra Michela che conferma la buona qualità della classe.
Per quanto riguarda le sue materie, il programma che resta da svolgere prevede:
Matematica:
nei prossimi giorni si studierà il numero 10 e poi i numeri dal 10 al 20.
L’addizione è stata fatta, seguirà la sottrazione. Dopo aver imparato l’addizione
e la sottrazione attraverso l’uso della linea dei numeri e/o le mani, seguirà
l’uso delle tabelle dei numeri. Affronteranno anche l’incolonnamento delle
cifre.
Geometria:
finito lo studio dei confini, saranno affrontate le caratteristiche delle
figure piane (es. quadrato, rettangolo) e un breve accenno alle figure solide (es.
piramidi, coni).
Scienze:
si studieranno gli animali, in particolare come si muovono, poi si studierà
l’albero e le sue pa
Prende
la parola la maestra Laura che, dopo aver fatto i complimenti alla classe,
informa i presenti che per Inglese e Spagnolo i bambini
impareranno gli animali e poi si ripartirà dall’inizio per ripassare quanto
appreso sino a quel momento.
Interviene
quindi la maestra Marisa. Oltre a sottolineare la sua soddisfazione per come si
lavora in questa classe, Marisa informa che per quanto riguarda Attività Motoria
si andrà avanti con il corso di atletica così come dettagliato nella circolare
già trasmessa dalla scuola. (Marisa ricorda l’importanza del cambio maglietta
da mettere nello zaino). L’ultima lezione di atletica prevederà dei giochi.
Prende
la parola il maestro Francesco che conferma il buon rendimento della classe e
che per quanto riguarda il corso di Informatica, i bambini andranno
avanti a disegnare con il programma attualmente in uso.
Segue
la spiegazione di come sarà organizzata
A
richiesta di una mamma viene precisato che la gita “andem al dom” prevista
inizialmente per il 17 aprile non verrà più organizzata dalla scuola. Chi
volesse parteciparvi, potrà aderire all’iniziativa organizzata dalla scuola
dell’infanzia.
Non
essendoci altre domande e nessuno avendo chiesto la parola, l’assemblea si
chiude alle ore 19.30.
VERBALE DELLA RIUNIONE DELLA 2°A - 24 marzo 2010
Assenti alla riunione: Cermenati e Rossani
La riunione ha inizio con un saluto da parte di Fratel Mario che ci ricorda il significato della Pasqua quali i simboli e la loro storia.
Laura (mamma di Enrico Oltolini) prende la parola per chiedere a Fratel Mario se è possibile prendere in considerazione un cambio di orario scolastico per la prima settimana di scuola passando dalle attuali 3 ore alle 5 ore. Questo perché per lavoratori part-time, che vanno a lavorare a Milano e in un periodo di ritorno dalle ferie può essere di difficile gestione, soprattutto per genitori che non hanno la possibilità di appoggiarsi ad un aiuto come possono essere i nonni.
Interviene anche Sonia (mamma di Andrea Inzoli) chiedendo perché la
nostra scuola fa vacanze così lunghe rispetto ad altre strutture scolastiche.
Fratel Mario spiega che
Si da quindi inizio alla riunione sull’andamento della classe. Prende
parola
Marisa inoltre ci informa che tutti gli anni gli alunni di tutte le scuole di 2° e di 5° elementare sono soggette alle prove involse da parte del Ministero. Ci spiega che queste prove hanno un puro valore statistico per la valutazione da parte del Ministero. I genitori non avranno la possibilità di vedere queste prove, che comunque verranno date e corrette dalle nostre maestre e che verranno poi inviate al Ministero.
In storia dopo i giorni della settimana, mesi, stagioni, date speciali verranno insegnato ai bambini a leggere le ore.
In scienze dopo esperimenti fatti con la terra, si è passati a studiare gli animali e le loro differenze. Marisa ci informa che i nostri bambini affrontano con serenità qualsiasi tipo di attività viene loro proposta.
Prende parola
Il programma svolto fino ad oggi è stato, calcolo, problemi operazioni, confronto, ordinamento e le tabelline. Per incentivare meglio i bambini ad imparare a memoria le tabelline è stato realizzato un tabellone per la gara di tabelline, ogni volta che un bambino prende 10 nella gara delle tabelline, verrà premiato con uno smile, a fine anno che ha ottenuto più smile riceverà un piccolo premio. Stefania fa presente che le gare di tabelline verranno eseguite con tempi ridotti.
Devono essere ancora introdotte le divisioni, poi verranno riprese le addizioni e le sottrazioni, verrà eseguito anche il calcolo in riga anche con catene e si continuerà a lavorare sui problemi che sono un po’ lo scoglio della matematica.
Al programma di geometria per essere completato mancano solo i poligoni e loro classificazione a seconda del numero dei lati.
In geografia, sono arrivati alla pianta, ambienti interni ed esterni. Mancano gli elementi naturali e antropici e un cenno sui paesaggi che saranno argomento anche del prossimo anno scolastico.
Per quanto riguarda informatica il Maestro Cisco ci informa che adesso il programma della sua materia prevede l’insegnamento delle parti del computer.
Viene chiesto alla Maestra Marisa se dobbiamo informare in qualche modo i bambini del rientro della Maestra Betta e per quando è previsto. Marisa ci informa che nulla deve essere detto ai bambini in quanto non si conosce ancora la data di rientro di Betta.
Riprende la parola
Le maestre ci informano che stanno facendo un corso sul disegno molto interessante, Corso Formamentis tenuto da persona che arriva dalla Cattolica. Questa attività è aperta anche ai genitori è previsto un incontro il 20 aprile dalle ore 18,00 alle ore 20.00, maggiori informazioni per chi interessato verranno date tramite circolare al momento opportuno.
Le date dei prossimi appuntamenti della scuola:
Ø 5 maggio: scuola in gioco, in caso di brutto tempo la manifestazione è spostata alla settimana successiva.
Ø
15 maggio:
festa della scuola parrocchiale
Ø
18 maggio:
spettacolo di fine anno scolastico
Ø 27 maggio: gita scolastica all’Acquario di Genova.
La segretaria: Laura Regondi
Verbale di assemblea classe 2B, 24 Marzo
2010
Presenti Michela Bombonato, Giovanna Riva, i genitori dei bambini della classe (18 persone) eccetto genitori di Katy Ferrara, Walter Giandinoto, Michele Scuderi.
L’assemblea si apre con l’intervento della maestra Michela Bombonato, che illustra la situazione della classe. La maestra fa presente che il programma è stato “tosto” come del resto i bambini. Non ci sono stati intoppi che hanno rallentato il programma, la classe ha affrontato con tenacia ed entusiasmo le proposte fatte dalle maestre. La classe è unita, sono bambini altruisti e solidali, anche a detta degli altri insegnanti e di chi ha a che fare con loro.
Le maestre sono felici di aver constatato che le scelte fatte sapendo che sarebbero costate fatica, tipo quella di adottare da subito la penna non cancellabile, sono state premiate, tutta la classe ha raggiunto un buon livello di autonomia e questo è un buon punto di partenza per l’anno prossimo quando dovranno cominciare a studiare. La fatica ancora per alcuni è il leggere con attenzione le consegne, a volte qualcuno non raggiunge i risultati che meriterebbe proprio per la pigrizia o la non voglia di capire bene la consegna.
La maestra Michela illustra poi brevemente le attività di quest’anno:
ATLETICA: i bambini amano molto fare atletica e aspettano con ansia che arrivi l’ora dell’insegnante Laura, molto preparata e che li fa lavorare tanto, ma comunque la classe affronta ogni lezione con entusiasmo.
ARTETERAPIA: l’insegnante Elisa è contentissima dei bambini che dimostrano di apprezzare molto questa disciplina, partecipando ed aderendo con entusiasmo e tenendo in ordine con passione i materiali che servono.
La maestra racconta ai genitori che riceve i complimenti dal personale addetto al refettorio per lo stato in cui la classe lascia il tavolo e gli spazi comuni della mensa, piegando le tovagliette e riunendo gli avanzi di cibo.
Si passa all’argomento della PROGRAMMAZIONE:
MATEMATICA: la classe affronterà le ultime due decine per arrivare al centinaio e le ultime tre tabelline. Le tabelline sono toste, ma una volta capito il meccanismo vanno solo ripetute e imparate a memoria. Con le moltiplicazioni in colonna i bambini hanno capito l’importanza di conoscere le tabelline. La maggioranza dei bambini stanno imparando bene, anche con entusiasmo per affrontare le “gare di tabelline”. Verso la fine dell’anno ci sarà il primo approccio con le divisioni, solo abbozzate con l’utilizzo di esempi e disegni. Calcoli veloci e problemi sono stati acquisiti da tutti e le parole chiave sono state imparate.
GEOMETRIA: la classe sta riprendendo le figure geometriche piane ed ora affronterà quelle solide.
SCIENZE: si finirà il programma relativo agli animali e si affronterà l’ACQUA, come bene prezioso, con i passaggi di stato.
STORIA: la classe sta imparando a leggere le ore e poi affronterà come il tempo cambia le cose, le persone e anche gli animali , poi entro fine anno ogni bambino farà la sua autobiografia.
GEOGRAFIA: si sta studiando la classificazione dei paesaggi con i loro elementi naturali ed artificiali.
RELIGIONE: in questo periodo si affrontano le tappe della Pasqua, poi si continuerà con le parabole e i miracoli di Gesù e verso la fine dell’anno si affronterà l’argomento della CHIESA, come edificio con le sue parti e come significato simbolico. La maestra Michela racconta che i bambini amano molto le ore di religione e sono molto attratti dalla figura di Gesù che conoscono già molto bene, sono molto curiosi e partecipativi e questo lascia molto ben sperare per l’anno prossimo quando saranno chiamati allo studio.
Interviene ora la maestra Giovanna Riva che afferma che la classe ha fatto grandi passi avanti nell’autonomia, sulle strategie di lavoro e risponde bene ai suggerimenti e i consigli della maestra. Lavora bene e serenamente e ha lavorato davvero tanto nel corso dell’anno.
In LETTURA e ORTOGRAFIA la maestra è molto contenta, leggono bene, in maniera scorrevole, rispettano la punteggiatura e comprendono i testi. In ortografia hanno fatto praticamente ormai tutto e piano piano tutti hanno superato le difficoltà. Hanno superato anche la paura del dettato, ormai ne fanno uno a settimana con risultati soddisfacenti. AI bambini sembrano non bastare le ore di italiano, e apprezzano molto scrivere.
Hanno lavorato sul testo narrativo e sulla descrizione,facendo dei testi descrittivi meravigliosi. E hanno affrontato con entusiasmo la poesia.
Adesso la classe si sta concentrando sulla COMPRENSIONE. Vengono proposte loro delle domande sui testi che leggono a cui devono rispondere in modo più completo possibile e ciò aiuterà molto l’anno prossimo per lo studio.
In GRAMMATICA conosceranno il nome, l’articolo e l’aggettivo qualificativo, ma ormai tutti conoscono i nomi propri e comuni, poi approfondiranno la struttura della frase, chi fa l’azione e qual è l’azione.
Leggono con entusiasmo i libri della biblioteca e verso la fine dell’anno cominceranno ad affrontare delle schede libro più complesse, che comprendono una parte finale più approfondita e che saranno quelle che faranno in terza.
Si passa poi a presentare i prossimi momenti importanti:
Martedì 30 Marzo alle ore 10
ci sarà
Dall’1 all’11 Aprile compresi le vacanze di Pasqua
Il 20 Aprile dalle 18 alle 20 ci sarà un corso aperto ai genitori con la psicopedagogista Monica Gatti dell’Università Cattolica di Milano, che ha lavorato già con i bambini attraverso il disegno.
Il 22 Aprile ci sarà la gita all’Aquario Civico di Milano, per la quale seguiranno notizie più precise al più presto.
Nella settimana del 25 Aprile avverrà la consegna del pagellino del terzo bimestre.
Il 5 Maggio consueto
appuntamento con
In due date del mese di Maggio ci saranno i test dell’INVALSI. Le maestre specificano che i test non hanno lo scopo di giudicare i bambini ma l’operato della scuola e delle maestre e prevederà una prova di matematica e una di italiano.
Il 15 Maggio ci sarà la festa della scuola
Il 18 Maggio la serata del teatro.
Il 27 Maggio ci sarà la gita di fine anno all’ACQUARIO di Genova, che è ancora una sorpresa per i bambini. E’ stato organizzato un gemellaggio con la scuola marista di Genova, dove i bambini verranno portati per pranzo e per giocare insieme nel pomeriggio.
11 Giugno: ultimo giorno di scuola.
La maestra Michela approfitta dell’occasione per ringraziare dal profondo del cuore i genitori per la fiducia e la stima dimostrata nel corso dell’anno, per il lavoro che i bambini svolgono anche a casa e per l’armonia che si percepisce nei rapporti tra scuola e famiglia, e si dice fortunata ad avere un gruppo così. Immediatamente anche dalle mamme si alza un ringraziamento sentito alle maestre per il bel percorso che stanno facendo con i bambini, ed è reciproca la sensazione di essere fortunati.
Entrano ed intervengono Fratel Mario, Laura e Cisco.
Fratel Mario interviene facendo
una riflessione sulla Pasqua e sulle sue affinità con le feste di primavera dei
popoli antichi, spiegando come si viveva
Interviene Cisco, insegnante di informatica, che spiega che hanno affrontato le parti del computer, sia interne che esterne e poi proseguiranno fino alla fine dell’anno con i soliti disegni e puzzle.
Laura, insegnante di lingue dice che per inglese il programma è finito e si procederà a un ripasso fino a fine anno, mentre in spagnolo manca ancora un argomento (gli avverbi di luogo, in su sopra sotto) e poi si procederà al ripasso.
Le maestre concludono la riunione senza altri interventi, soltanto annotando la richiesta delle mamme di non aver troppi compiti per le vacanze di Pasqua.
Alle ore 19,45 la riunione è sciolta.
La segretaria:
Il
giorno 22 marzo alle ore 18,35,
presso la scuola primaria Maria Ausiliatrice in Binzago, si è svolta
l’assemblea dei genitori di classe 3° anno 2009- 2010.
Sono
presenti Fr. Mario, le maestre Stefania, Rosaria, Laura e il maestro di
informatica Francesco .
Assenti
fra i genitori i sigg.: Scuderi, Galantucci e Forte.
Dopo la lettura di una breve preghiera il direttore comunica che
la maestra Cinzia ha rassegnato le dimissioni e che la maestra Sefania dal
prossimo anno , diverrà Maestra prevalente e sarà affiancata dalla maestra
Rosaria che sarà la maestra secondaria.
Prende la parola la maestra Rosaria e informa i genitori che il
progetto di laboratorio ARTE E TERAPIA non ha avuto l’esito sperato in quanto
nella classe è mancata la coesione tra i bambini.
Ci viene comunicato inoltre che dal primo di marzo i nostri
bambini hanno cominciato il corso di atletica con la nuova insegnante.
Prende la parola il maestro di informatica Francesco e spiega che
ai bambini attualmente sta insegnando ad
usare il programma EXCEL e POWER POINT.
Prende la parola la maestra Stefania e ci comunica che in
matematica affronterà le divisioni e i calcoli veloci, con arrotondamenti e
approssimazioni.
Riprenderà
i problemi e inizieranno lo studio delle unità di misura.
Il segretario: sig. Roberto Gatti
VERBALE DI ASSEMBLEA DELLA CLASSE IV
Il giorno 24 MARZO
2010 alle ore 18.30 si è tenuta l’ assemblea della Classe IV, relativa all’anno
scolastico 2009-2010.
Sono assenti i
genitori Santambrogio e Riva.
Prende la parola la
maestra Stefania: per quanto riguarda Religione, Fratel Mario sta preparando i
bambini alla Pasqua. L’obiettivo, entro
fine anno, sarà di parlare delle divisioni all’interno della comunità
Cristiana.
Musica: studio delle
figure musicali. Funzioni della musica in base ai brani.
Cittadinanza: si sta
trattando l’argomento delle persone diverse da noi e si concluderà parlando
della segnaletica stradale.
Atletica: non si
usufruirà più della palestra dell’oratorio ma si utilizzerà il salone della
scuola per il corso di atletica.
La maestra Laura per
quanto riguarda inglese, procederà con i nomi degli oggetti e dei locali della
casa, per concludere con i paesaggi. Per spagnolo si parlerà del tempo libero.
La maestra Cristina,
per quanto riguarda italiano prosegue con gli aggettivi ed i pronomi. Seguiranno
gli avverbi e finirà col trattare il modo condizionale.
Si tratteranno anche
il complemento diretto e oggetto e si farà una introduzione del complemento
indiretto. In classe si lavora a volte a gruppi e a volte individualmente,
sulla composizione dei testi. Ci si soffermerà in particolare, sull’uso della H
e della punteggiatura.
Storia: i bambini
partecipano sempre con molto interesse. Attualmente si stanno trattando gli
Egizi. Si concluderà con i Fenici.
Geografia:
l’interesse dei bambini anche per questa materia, è sempre molto vivace. Sono
particolarmente interessati alla cartina fisica.
La maestra Manuela:
manca poco alla fine del programma di scienze. Si sta parlando della catena
alimentare con i diversi ecosistemi. La cellula, anche se prevista dal libro,
verrà trattata nel prossimo anno insieme al corpo umano.
Si approfondirà
l’argomento relativo ai funghi.
Per quanto riguarda
matematica, gli argomenti verteranno sui decimali, tara-peso netto,
spesa-ricavo, si finirà con le divisioni a due cifre. Continuano le gare sulle
tabelline.
In geometria si
parlerà del trapezio e del rettangolo. Se ci sarà tempo si introdurrà il rombo.
Per quanto riguarda
l’andamento generale della classe, i bambini partecipano alle lezioni sempre
con molto interesse e impegno, anche se dipende dall’argomento trattato. Il
consiglio ai genitori è di far seguire lo studio a casa da continue ripetizioni
per preparali meglio alle interrogazioni che sono sempre seguite dall’ autovalutazione.
Conclude Francesco
con informatica: ha iniziato con Excel e si concluderà con questo tema. Se ci
sarà tempo, introdurrà paint o internet.
Gli alunni sono
molto uniti tra di loro, educati e responsabili. Durante l’intervallo si
organizzano in gruppi e sono molto rari i momenti di discussione.
Si elencano quindi
gli ultimi appuntamenti:
12 aprile 2010
ripresa scuola dalle vacanze pasquali
16 aprile 2010
ultimo appuntamento con la psicopedagogista
17 aprile 2010 Andem
al Dom
26 aprile/30 aprile
settimana consegna pagelle
3 maggio/7 maggio
scuola in gioco
15 maggio 2010 festa
della scuola
18 maggio 2010
spettacolo di fine anno
27 maggio 2010 gita
all’acquario di Genova
11 giugno 2010
ultimo giorno di scuola
13 giugno/18 giugno
campo scuola
21 giugno/25 giugno
settimana consegna pagelle
Gli incontri del GAP
al sabato sono molto seguiti ed hanno riscosso un notevole successo.
Per quanto riguarda
il campo estivo, i bambini saranno divisi in squadre tra quarta e quinta, ed
avranno come tema Mary Poppins.
Prima della partenza
verrà chiesto ai bambini con chi vorranno condividere la camera, si cercherà di
accontentarli. A loro il compito di rifare il letto e riordinare le stanze.
La giornata sarà
strutturata con un torneo sportivo al mattino, gita e passeggiate al pomeriggio
e la sera, si ballerà, canterà e si faranno dei giochi al buio.
Alle 19.40 si
conclude l’assemblea.
La
segretaria: Daniela D’Abramo
Binzago ,
giovedì 25 marzo 2010
Assemblea di classe 5^ elementare.
Ordine del
giorno:
-
24/06/2010 consegna pagelle
(preferibilmente con i papà)
- a maggio
scuola in gioco
- 15/05/2010
festa delle scuole
- 18/05/2010
spettacolo ragazzi, di fine anno.
- 27/05/2010
gita all’acquario di Genova
- 11/06/2010
ultimo giorno di scuola
- dal 13/06 al
18/06/2010 campo scuola all’Aprica
- mercoledì
31/03/2010 verrà un professore per una lezione specifica di ginnastica
La segretaria: Zago Patrizia
Verbale del Consiglio
d'Istituto del 18 novembre 2009
Il giorno 18 novembre 2009 alle ore 18,30 si è riunito nelle sede della Scuola Primaria “Maria
Ausiliatrice” di Binzago, il Consiglio di Istituto.
Sono presenti:
Fratel
per la scuola primaria, Ercole in rappresentanza della parrocchia di Binzago, Prada Veronica e Missaglia Massimo, in rappresentanza dei genitori della scuola primaria.
Per quanto riguarda la scuola dell’infanzia, sono presenti: la sig.ra Maria Gabriella Marasi in qualità di coordinatrice e Frigerio Ornella in rappresentanza delle insegnanti, Cerliani Barbara e Bettini Marco in rappresentanza dei genitori; inoltre è presente Patrizio Tonetti in qualità di Presidente.
Prende subito la parola il Presidente per leggere a tutti i partecipanti il Verbale del Consiglio d’Istituto del 09/09/’09, che viene approvato all’unanimità.
Quindi si passa al secondo punto all’ordine del giorno:
- MIGLIORIE PER IL LOCALE DIREZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA”.
L’ attuale parete divisoria in legno che delimita la direzione non essendo stata realizzata a tutta altezza non garantisce l’adeguata privacy richiesta dalla destinazione di tale locale.
A tal fine
Si passa al terzo punto:
- AGGIORNAMENTO SULL’AULA INFORMATICA PER
Prende la parola il Sig. Marco Bettini riferendo che sono già stati sostituiti 10 computer e ne restano ancora 4 da cambiare. Ha acquistato le memorie Ram a €. 123,00.
Si passa al quarto punto:
Con il Mercatino di Natale che ha coinvolto le due scuole parrocchiali, sono stati raccolti
€. 2.270 che suddivisi tra le due scuole si hanno € 1.135 per ciascuna.
Si passa al quinto punto:
- RESOCONTO OPEN- DAY – DUE SEZIONI (LAVORI PREVISTI),
PER
Ad oggi ci sono 26 iscritti, ideali per formare una classe.
Sarebbe meglio, dall’anno prossimo, pubblicizzare l’open day in una maniera più efficace!
Si passa al sesto punto:
- RISCALDAMENTO SALETTA SOSTEGNO, PER
La saletta non ha un adeguato riscaldamento, quindi si decide di aumentare gli elementi riscaldanti; Ercole si impegna per risolvere il problema.
Si passa al settimo punto:
- PULIZIE SCUOLA PRIMARIA NEL GIORNO DELL’OPEN DAY.
L’ insegnante Giovanna, fa notare che il salone nella giornata dell’open day non è stato pulito adeguatamente, quindi si chiede di intervenire sul personale delle pulizie affinché prestino maggior attenzione.
Si passa all’ottavo punto:
-RESOCONTO OPEN DAY ED ISCRIZIONI SCUOLA DELL’INFANZIA
Si passa al nono punto:
-MERENDA MISSIONARIA
Fratel Mario, informa che per la focaccia missionaria sono
stati recuperati €. 465,30.Tale cifra è
stata devoluta per
Si passa al decimo punto:
-Programmazione mercatino di Natale:
VARIE:
-Gabriella informa che per la pavimentazione esterna del cortile, un genitore della scuola dell’infanzia offrirebbe gratuitamente la manodopera per posizionarla.
-Gabriella inoltre ci fa sapere che per la fondazione Don Enrico in Brasile, sono stati devoluti €. 880,00
Alle h. 19,50, l’assemblea viene sciolta.
PROVA
DI EVACUAZIONE DALLA SCUOLA
Alunni presenti n° 113 su 136
Personale docente n° 9
Personale non docente n° 2
Tempo di evacuazione 3 minuti e 36 secondi
Come
deciso da verbale del Collegio Docenti del 7 ottobre 2009, oggi mercoledì 28 ottobre,
alle ore
Con
tre suoni prolungati di allarme di una campanella a mano, tutte le classi con
le rispettive insegnanti hanno abbandonato le aule comportandosi come il caso
prevede: bambini a catena per mano ed il primo e l’ultimo di ogni fila muniti
di una fascia al braccio destro, rossa per il capofila e verde per il chiudi
fila. In testa l’insegnante, presente in classe, portava il registro della
classe.
Seguendo
le indicazioni dei cartelli indicanti le vie di fuga, gli alunni hanno
strisciato lungo i muri fino ad uscire all’aperto attraverso le due scale,
poste alle due estremità dell’edificio. Tutti si sono così riversati con ordine
e celermente al centro del cortile della scuola lontani da ogni eventuale
pericolo.
Le
classi terza A, quarta A e seconda B hanno usato la scala interna mentre le
classi seconda A, quinta A e prima A sono scese da quella di sicurezza,
esterna.
Il
tutto, senza incidenti, è stato svolto nell’arco di 3’36”. Un altro minuto è
stato impiegato per il compito dell’appello.
L’addetto
di turno a togliere tensione e gas ha correttamente svolto la sua funzione.
Il giorno
15 ottobre alle ore 18,35, presso la scuola primaria Maria Ausiliatrice in
Binzago, si è svolta l’assemblea dei genitori di classe 5° anno 2009- 2010.
Sono
presenti Fr. Mario, le maestre Manuela, Cristina, Laura, Eleonora, il maestro
di informatica Francesco e la signorina Paola che quest’anno, con l’aiuto del
maestro Davide Riserbato, daranno un supporto per un normale svolgimento delle
attività didattiche.
Dopo la
lettura di una breve preghiera il direttore fa la sua riflessione su come ha
trovato i nostri bambini dopo le vacanze, facendoci notare che sono maturati e
pronti a intraprendere questo ultimo anno di scuola primaria. Poi, facendo
riferimento alla circolare che qualche giorno prima aveva fatto recapitare a
casa, ha parlato del lavoro che quest’anno farà la nuova psicopedagogista
signora Elena Rovagnati. Le maestre, oltre ai suggerimenti di questa
professionista qualificata, avranno la possibilità di capire maggiormente i
nostri bambini con l’aiuto di un corso di arte-terapia che si svolgerà in 7
incontri per classe. Per la quinta è previsto che alcuni professori della
scuola media marista vengano a fare una lezione in classe. Inoltre ci saranno,
una volta al mese, le porte aperte ai bambini della scuola dell’infanzia.
La parola
passa alla responsabile della classe per iniziare l’elezione dei
rappresentanti. Inizialmente si presenta come candidato il papà di Beatrice che
però, una volta fattosi spiegare gli impegni che comporta quest’ incarico, si
ritira per mancanza di tempo a causa del suo lavoro. Si ricandidano così, come
lo scorso anno, la signora Paola, mamma di Franco Buononato, la signora Paola,
mamma di Matteo Annoni, e la signora Isabella, mamma di Sara Mornata. L’esito
della votazione è il seguente:
Paola B.
19 voti
Paola A.
18 voti
Isabella
M. 2 voti
Vengono
quindi elette come rappresentanti della classe 5° la signora Paola B. e la
signora Paola A.
La maestra
Manuela, prima di passare alla presentazione della programmazione delle sue
materie, spende due parole per informare tutti i genitori che l’inserimento
delle due bambine che arrivano da altre scuole è stato molto buono. Poi,
cambiando argomento, ci chiede di essere positivi noi per primi nei confronti
delle decisioni che la scuola possa prendere in caso di supplenza di malattia,
dimostrando fiducia nelle scelte effettuate esclusivamente nell’interesse di
bambini(riferendosi alla lunga supplenza della maestra Marisa lo scorso anno).
Per quanto riguarda la presentazione della classe viene detto che i bambini
stanno mostrando un impegno altalenante così come lo dimostrano i risultati.
Per ora il momento del gioco con i suoi obiettivi sembra essere migliorato,
almeno per quanto riguarda il rispetto delle regole. La programmazione di
italiano non comprende grosse novità. Quest’anno si punterà sul rinforzo delle
regole grammaticali e della struttura della frase con l’analisi logica. Le
materie di studio seguiranno l’iter proposto dai sussidiari. Viene dato come
consegna settimanale l’elaborazione di un testo. Si farà prossimamente un
lavoro di approfondimento di un quotidiano e anche di un pubblicità.
Prendono
parola a turno le maestre presenti e Francesco per esporre in breve la
programmazione delle proprie materie almeno fino alla fine del primo
quadrimestre. Per quanto riguarda educazione motoria la maestra Stefania fa
presente ai genitori che si usufruirà della palestra presso l’oratorio
di via
Manzoni. I bambini dovranno portare a scuola delle scarpe adatte e una
maglietta di ricambio alla fine dell’attività. La programmazione di scienze
prevede la spiegazione dell’apparato riproduttivo dell’essere umano.
L’insegnante Cristina ha deciso di non chiamare nessun esperto per non creare
in anticipo dubbi su un argomento che va spiegato con semplicità e naturalezza.
Finita
l’esposizione della programmazione si passa all’elenco degli appuntamenti.
· 22
ottobre festa dei nonni
· 29
ottobre sportello aperto della psicopedagogista
· Fine
mese prova di evacuazione
· 30
ottobre/ 2 novembre ponte di Ognissanti
· Primi
di novembre uscita a Brera
· 7
novembre Open Day della scuola primaria (è intenzione della parrocchia ampliare
la scuola per permettere l’iscrizione di due sezioni)
· 9/13
novembre mostra del libro a scuola
· 20
novembre due bambini rappresentanti le classi parteciperanno al progetto
comunale “Coloriamo la città”
· 23/27
novembre consegna dei pagellini bimestrali
· 29
novembre presso la sala Aurora del Palazzo Borromeo si terrà il Mercatino di
Natale con la vendita delle “pigotte” realizzate dalle classi
· 10
dicembre mercatino natalizio della scuola
· 21
dicembre teatro natalizio dei bambini di 3°, 4°, e 5°
· 22
dicembre santa Messa ore 08,30 presso la chiesa parrocchiale
Prima di
concludere l’assemblea le maestre espongono un progetto che riguarda in maniera
del tutto facoltativa i nostri bambini di 4° e di 5°. Sull’esempio del Gruppo
Champagnat della scuola media marista si vorrebbe invitare un sabato mattino al
mese dalle 10,00 alle 12,00 gli alunni delle due classi per un momento
formativo di crescita. Saranno accompagnati dalla maestra Giovanna, da
Francesco e da Fr. Mario.
Fr. Mario
saluta così i genitori dicendo che nei prossimi giorni verranno cambiati i
banchi delle classi.
L’assemblea
termina alle ore 19,45
La segretaria: Colombo Isabella
VERBALE – RIUNIONE DELLA CLASSE 2° B
Sono presenti n 21 genitori e le maestre
Michela e Giovanna.
Leggiamo tutti insieme la “Preghiera
della mamma”.
Si inizia l’assemblea con una constatazione delle maestre Michela e
Giovanna riguardante la difficoltà
riscontrata per alcuni bambini all'inizio dell'anno scolastico.
Persiste
un'eccessiva vivacità accompagnata dalla cattiva abitudine di usare
spesso le mani durante la ricreazione. Sarebbe utile sensibilizzare gli alunni
ad evitare simili comportamenti a scuola.
Le maestre, hanno deciso l'uso della
classica bic per la scrittura, ricordando che le correzioni dovranno essere
fatte dentro le parentesi.
Per quanto riguarda la didattica le
maestre stanno rinforzando il programma svolto l'anno scorso integrandolo con
le novità.
Si richiede un aiuto nel rendere sempre
più autonomi i propri figli anche a casa in modo da migliorare la loro
autonomia anche in classe.
Inoltre si ricorda ai genitori di controllare sempre i quaderni.
Inizia l’elezione delle rappresentanti di
classe e vengono elette la sig.ra Barbara Santinato e la sig.ra Claudia Cosulich.
Nel suo intervento Fratel Mario espone il
cambiamento della psicologa, negando l'esistenza di alcun contrasto con la dottoressa Todaro.
La nuova psicologa e’ la dottoressa Elena Rovagnati con la
quale i ragazzi hanno già avuto un incontro.
La novità denominata Sportello-Genitori
consiste in un incontro che i genitori possono usufruire con un
"esperto" sul modo di educare oppure affrontare eventuali problemi
con il proprio figlio.
Si conferma anche per l’anno prossimo la
possibilità, da parte della parrocchia, di una seconda sezione per le prime.
Un doveroso ringraziamento anche al
lavoro svolto dalle rappresentanti di classe dell'anno scolastico passato.
Si passa alla spiegazione del programma
delle varie materie:
MAESTRA MICHELA :
MATEMATICA
Iniziale ripasso del programma
svolto l’anno scorso per il quale e’ stata fatta una verifica che ha riscosso
una media molto alta della classe.
Si prevede la numerazione fino al cento e
operazioni in colonna.
GEOMETRIA :
Si lavorerà sulle linee.
GEOGRAFIA :
Ripasso destra e sinistra e si riprenderà
il discorso dei percorsi.
STORIA :
Conclusione della successione logica
degli eventi.
CITTADINANZA E COSTITUZIONE :
Da eseguirsi sul quaderno di storia.
Le scoperte delle loro relazioni nella
società.
RELIGIONE :
Si affronteranno nuovi racconti della
bibbia.
SCIENZE :
Regni della nostra terra (vegetale,
animale ecc.)
Prende la parola la maestra Giovanna,
esprimendo soddisfazione riguardo alla classe in generale. Esiste qualche
difficoltà nella lettura per alcuni ,quindi
chiede di spronare i ragazzi alla lettura dei libri anche della
biblioteca. E' sua intenzione esercitare
i ragazzi nel leggere piccoli racconti per poi farli
riassumere.
Ha fatto un ripasso dell’alfabeto,
accorgendosi come qualcuno ha dimenticato le lettere in corsivo maiuscolo.
Eserciterà nelle frasi con “SC; CQ;Q”;
nel secondo quadrimestre farà la puntualizzazioni delle frasi.
Nel suo intervento il maestro Cisco
informa l'intenzione di usare il programma paint.
Prende la parola la maestra Laura
ricordando che svolgerà il lessico colori/oggetti scolastici/numeri e plurale.
Il programma di spagnolo e’ simile a quello di inglese.
Infine vengono comunicate le date dei
prossimi appuntamenti scolastici :
1 da
lunedì 19 al venerdì 23 ci sarà la focaccia missionaria;
2 22
Ottobre “Festa dei Nonni”;
3 Nel
pomeriggio del 29 Ottobre uscita delle classi 1° e 2° al parco Arese con piccola
merenda;
4 Dal
30 ottobre al 2 novembre vacanze per la ricorrenza dei Santi;
5 3
Novembre visita in pullman alla biblioteca comunale ;
6 5
Novembre foto di classe
7 Mostra del libro, che si terrà nei tre pomeriggi del rientro;
8 20
Novembre, inaugurazione del sottopasso con la presenza di 2 bimbi in
rappresentanza di ogni classe;
9 Nella
settimana del 23 Novembre consegna pagellini;
10 28
Novembre Pigotte nella sala Aurora;
11 7/8
Dicembre vacanza;
12 10
Dicembre : mercatino Natalizio;
13 18
Dicembre: teatro;
14 22
Dicembre: Santa Messa.
Alle h. 19,30, la riunione viene sciolta.
VERBALE
DELLA RIUNIONE DEL 14 OTTOBRE 2009, ORE
18.30,
RELATIVA
ALLA CLASSE SECONDA “A”
INSEGNANTI PRESENTI: ELISABETTA, STEFANIA, LAURA, CISCO.
PRESENTE:FRATEL MARIO
GENITORI ASSENTI: GHIANDA-CATTANEO
La riunione si apre con il saluto delle insegnanti e di Fratel Mario a tutti i presenti e si procede alla recita della preghiera.
Fratel Mario inizia a parlare della figura della nuova psicopedagogista, Dott.ssa Elena Rovagnati, che ogni mese sarà presente nelle classi per osservare i bambini e ogni due mesi incontrerà le insegnanti. Quest’anno c’è la novità dello “Sportello–Genitori”, infatti si offre la possibilità ai genitori di confrontarsi con un “esperto” sul proprio modo di educare e sul comportamento del proprio bambino. Il genitore può accedere al servizio tramite appuntamento con Fratel Mario.
Saranno introdotti dei laboratori di “Arteterapia”
previsti per tutti i bambini frequentanti
Dopo l’intervento di Fratel Mario si procede all’elezione dei rappresentanti di classe.
Risultano elette
La parola passa alla maestra Elisabetta che annuncia ai presenti la lieta notizia che è in attesa di un bambino. L’insegnante afferma che al momento della sua sostituzione per maternità, lei stessa provvederà per un breve periodo ad affiancare l’insegnante supplente.
Per quanto riguarda il programma di Italiano si insisterà suoi suoni affini, tipo la “c e g” ecc, sulla differenza della è quando è verbo e quando è congiunzione. Esercizi sull’ascolto e comprensione di un testo per imparare a scriverlo (tipo cartolina ecc). Come mettere in ordine le paroline per comporre una frase.
Per Storia: successione degli eventi , prima,dopo e infine. Causa –Conseguenza. Si riprenderà il discorso sullo studio delle settimane, mesi,stagioni.
Per Scienze:differenza fra esseri viventi e non viventi. Caratteristiche. Funzioni delle Piante. Classificazione.
Per quanto riguarda la situazione della classe, l’insegnante riferisce che all’inizio i bambini si presentavano un po’ “arrugginiti” sia a livello di regole che di partecipazione. Erano un po’ lenti, non ascoltavano, si distraevano facilmente. Sembra che già da questa settimana siano più presenti e più attenti.
Per quanto riguarda Informatica, l’insegnante Cisco riferisce che si lavorerà sul disegno a “puzzle”. Giochi per spostare bene il mouse; introduzione del programma “PAINT”.
L’insegnante di Inglese e Spagnolo informa che i programmi riguarderanno i colori,gli oggetti scolastici, saper formulare la domanda e saper dare la risposta. L’uso dei numeri fino a 20 per inglese, fino a 15 per spagnolo. Saper aggiunger alle parole il plurale, l’uso dell’articolo determinativo e indeterminativo. Giocare con i vocaboli.
Per Matematica: il primo quadrimestre si lavorerà sulla composizione e scomposizione delle decine e unità. Operazioni in colonna. Si arriverà fino al numero 60. Si lavorerà sul maggiore, minore e uguale. Operazioni in tabella, Metodi per calcoli veloci. Addizioni e Sottrazioni. Sarà introdotto il “Problema” cioè come strutturare la risoluzione, accompagnato sempre dalla rappresentazione grafica e l’uso dell’addizione, sottrazione o moltiplicazione. Nel secondo quadrimestre ci sarà un primo approccio alle tabelline.
Per Geometria: ci sarà il ripasso delle figure geometriche piane. Studio dei vari tipi di linea.
Per Geografia: ripasso delle posizioni nello Spazio (Destra-Sinistra). Saper orientarsi.
APPUNTAMENTI
Dal
22 ottobre: Festa dei nonni. Si invitano le rappresentanti a preparare un buffet per la merenda dei bambini con i nonni (pane e nutella, salame ecc)
29 ottobre: Focaccia al Parco Arese
30 ottobre fino al 2 Novembre: Vacanze
Inizi novembre: Arteterapia
3 Novembre:Biblioteca
5 Novembre:Foto di classe
7 Novembre: Open day
Fine Novembre : Consegna del pagellino
10 Dicembre: Mercatone natalizio
18 Dicembre: Teatro di Natale per i bambini di prima e seconda (A e B)
22 Dicembre: Santa Messa
L’Assemblea viene sciolta alle ore 20.00 con il saluto delle insegnati a tutti i presenti.
La segretaria: Paola Migliorino
VERBALE DI ASSEMBLEA
DELLA CLASSE IV
Il giorno 14 ottobre
2009 alle ore 18.30 si è tenuta la prima assemblea della Classe IV, relativa
all’anno scolastico 2009-2010.
Sono assenti i
genitori Borgonovo e Cesarini.
Si procede subito
all’elezione delle rappresentanti di classe. Sono eletti: Crippa M. Donatella
(mamma di Sala Emilia) con 22 voti e Bissoli Luisa (mamma di Caslini Riccardo)
con 15 voti.
Inizia Francesco,
insegnante d’informatica, affermando che ha iniziato l’anno, con un generale
ripasso degli argomenti dello scorso anno. Procederà introducendo le prime
nozioni di Word e trattando, in modo più approfondito, PAINT.
La maestra Cristina
prosegue elencando le mete educative, precisando che bisogna pretendere dai
bambini maggior autonomia e responsabilità, in quanto ormai si avviano a
diventare grandi. Si richiederà maggior rispetto delle regole senza che si
debba farne memoria ogni volta. Si apre una discussione riguardo al peso dello
zaino ed alla quantità di compiti assegnati a casa.
Le maestre precisano
che ai bambini è stato spiegato cosa devono portare ogni giorno a scuola.
Inoltre sono regolarmente controllati gli zaini per evitare che siano portati a
scuola libri inutili. Per quanto riguarda i compiti a casa, le insegnanti
ritengono che la quantità assegnata sia adeguata all’età ed alla classe che i
bambini frequentano, poiché bisogna abituarli al carico di lavoro che dovranno
affrontare anche negli anni a venire.
Si procede elencando
i prossimi appuntamenti:
Mese d’Ottobre
Dal 19 al 23
settimana della focaccia missionaria
22/10/09 festa dei
nonni
29/10/09 primo
incontro con la psicopedagogista
Fine mese prova
d’evacuazione
Mese di Novembre
05/11/2009
fotografia di classe
07/11/2009 open day
09-13/11/2009 mostra
del libro
09/11/2009 incontro
multimediale
11/11/2009 uscita in
biblioteca
16-23-30/11/2009
lavori in classe con i bambini della materna
Dal 23/11/2009 al
27/11/2009 settimana della consegna dei pagellini
28 e 29/11/2009
mercatino delle pigotte e dei bigliettini nel Palazzo Borromeo
Mese di Dicembre
10/12/2009 mercatino
di Natale
14/12/2009 colloqui
con gli insegnanti
18/12/2009
spettacolo di Natale dei piccoli
21/12/2009
spettacolo di Natale dei grandi
22/12/2009 S. Messa
di Natale
Da quest’anno, ci
saranno sette incontri con Fratel Marino per seguire coi bambini un percorso di
pastorale. Si terranno un sabato al mese.
E’ previsto,
inoltre, un laboratorio di sette ore di arte-terapia.
Per quanto riguarda
italiano, la maestra Cristina adotterà lo stesso metodo di lavoro dello scorso
anno. Ci sarà meno ortografia e più grammatica. Saranno trattati i verbi, si
farà un ripasso dell’analisi grammaticale e si procederà con l’analisi logica.
Riguardo ai testi, si chiederà ai bambini di scrivere un testo completo.
Per quanto riguarda
Storia e Geografia, il metodo di studio è lo stesso. Si è iniziato col ripasso
e si continuerà secondo il programma del libro.
Immagine sarà
seguita da Fratel Claudio che aiuterà i bambini a lavorare sul colore e le
forme.
La maestra Manuela
illustra il suo programma: si è iniziato anche per le sue materie col ripasso
dello scorso anno. Ci sarà una suddivisione più incisiva tra matematica e
geometria. Si continueranno ad usare i numeri grandi applicati alle quattro
operazioni. Si continuerà col torneo delle tabelline e con i problemi. Infine
si tratteranno le frazioni.
La maestra Laura
inizierà il programma di inglese trattando i membri della famiglia con l’uso
del genitivo sassone. Si continuerà con le azioni della giornata con l’uso del
presente. Si tratteranno gli Stati Uniti. Con spagnolo si coniugheranno i
verbi; si tratteranno le professioni e gli animali.
Un genitore solleva
il problema dell’uscita del martedì per raggiungere la palestra dell’oratorio
di Binzago. Fratel Mario e le maestre assicurano che i bambini non risentono di
questo spostamento, in quanto sono ben seguiti e possono, se lo vogliono,
cambiare la maglietta prima di rientrare a scuola.
Fratel Mario informa
che
Come già comunicato
con apposita circolare, si ricorda che la psicopedagogista sarà a disposizione
dei genitori, gratuitamente, negli orari stabiliti.
Alle ore 19.30
l’assemblea è conclusa.
La segretaria: Sig.ra Daniela d’Abramo
VERBALE
ASSEMBLEA classe terza – 12 ottobre 2009
Presenti
Fratel
Mario, Maestra Rosy, Maestra Stefania, Maestra Laura,
Maestro Cisco.
Assenti
giustificati Mamma di
Guglielmo Scuderi e Mamma di Lorenzo Forte.
Ordine
del giorno: 1. Saluto e
comunicazioni del Direttore
2.
Elezione dei rappresentanti di classe
3.
Presentazione della programmazione didattica
4.
Organizzazione di iniziative connesse alle attività di classe
La riunione ha inizio
alle ore 18,30 con la recita insieme della “preghiera della mamma” per affidare
i bambini a Maria.
1. SALUTO E comunicazioni
del Direttore
Al
termine della preghiera Fratel Mario introduce la riunione ponendo l’attenzione
sul concetto della graduale ma effettiva crescita che viene riscontrata nei
nostri bambini. Essa deve essere importante soprattutto come sviluppo umano,
prima ancora che sviluppo nella conoscenza.
Molto
é affidato al lavoro dei genitori, affinchè possano affiancarli nella
maturazione nei rapporti sociali e nel divenire indipendenti e sicuri di sé
stessi.
Il Direttore
continua confermando che
Quest’anno
la parrocchia si aspetta un numero corposo di iscrizioni per il prossimo anno,
dato anche dal numero dei bambini che si apprestano ad entrare alla suola
dell’obbligo. Per tale motivo, e se dovesse essere necessaria la auspicata
formazione ’ di due classi prime, é pronta ad impegnarsi anche con
l’ampliamento che la scuola necessita per accogliere I nuovi scolari.
Il Direttore
passa poi ad illustrare ai genitori la presenza della nuova Psicopedagogista – La
dott.ssa Elena Rovagnati – che sostituirà la dottoressa Todaro che nel corso
degli altri anni abbiamo conosciuto, la quale continuerà ad occuparsi della
Scuola Materna.
Si é
anche stabilito che
Oltre
alla Dott.ssa Rovagnati, la scuola quest’anno ospiterà anche uno specialista
inviato dalla Regione Lombardia, per un incontro di formazione rivolto sia alle
maestre che ai genitori con figli in età scolare.
Un’altra
figura che i bambini incontreranno quest’anno sarà Elisa, una specializzanda
che offrirà loro sette incontri - dilazionati nel corso dell’intero anno
scolastico – sull’Arteterapia.
Anche
per questa iniziativa sarà inviata a casa una circolare a tempo debito.
Conclusa
l’introduzione sulle attività scolastiche di quest’anno vi é una breve
discussione tra i genitori e il corpo insegnante. Alcune domande vengono
rivolte a Fratel Mario sull’organizzazione dell’attività di Atletica che veniva
svolta gli scorsi anni, auspicando che la stessa possa essere sostituita da un
corso nella piscina comunale che nei prossimi mesi sarà riaperta al pubblico.
Fratel Mario rende partecipi i genitori dell’ incontro avuto in Comune con il
responsabile dell’Assessorato alla Cultura, illustrando come la riduzione dei
contributi che il Comune mette a disposizione della scuola per questo tipo di
attività, incida in maniera pesante sull’organizzazione delle stesse (costi di
transfer, di corsi di nuoto, …). Per tali motivi, vede difficile l’attuazione
del progetto piscina per l’anno scolastico in corso.
Uno
dei genitori a questo punto pone una domanda sull’aumento della retta e dei
buoni pasto riscontrati quest’anno, chiedendo una spiegazione plausibile in
questo momento di crisi generale.
Fratel
Mario ribadisce, come già fatto in passato, che l’ammontare della retta viene
deciso dalla Parrocchia e più precisamente dal Consiglio Pastorale
Parrocchiale. Spiega poi che é regola della Parrocchia aumentare la retta ogni
anno di 10 euro (e fino al raggiungimento di 200 euro mensili) come imposto
dalla Curia al fine di non creare concorrenza tra le scuole paritarie della
Diocesi.
Per
ciò che attiene invece al buono pasto, esso dovrebbe aumentare in proporzione
al rispettivo aumento del costo della vita e che come tale dovrebbe avere una
minore accelerazione.
La persona più adatta con
la quale confrontarsi su questi tempi é il Segretario della Suola, Sig. Ercole
Busnelli.
2. Elezioni dei due rappresentanti di classe
Si
passa così alla elezione delle rappresentanti e mentre vengono distribuiti i
biglietti per la votazione, si rilevano le candidature della Sig.ra Laura Buran
– rappresentante attualmente in carica – che si ripropone per quest’anno
scolastico, della Sig.ra Marta Cerliani – che nel proporsi precisa che non é
sicura di poter rimanere fino alla fine dell’anno scolastico e molto dipenderà
da alcune evoluzioni che si proporranno nella seconda parte dell’anno – ed infine
della Sig.ra Samanta Lanni che si rende disponibile a sostituire
A
elezione conclusa
3 - presentazione della programmAZIONE didattica
Il Direttore
passa a questo punto la parola alle Insegnanti affinché possano illustrare il
programma.
Inizia
Dopo
aver dato il benvenuto alla Mamma di Gaia inizia ad illustrare il programma di Italiano
dicendo che i vari quaderni che sono stati acquistati quest’anno servono al
fine di mantenere separate la sintassi dalla grammatica e dai testi.
La
sintassi verrà affrontata iniziando dai mesi di novembre e dicembre. Con i
testi si é già iniziato aprendo con la prova d’ingresso – che é andata
discretamente. Per ciò che attiene alla ortografia si é iniziato con il ripasso
dell’alfabeto e con l’introduzione delle lettere straniere.
Si
continuerà con la punteggiatura e il discorso diretto e indiretto, fino ad
arrivare a ripassare alcuni argomenti importanti come le difficoltà
ortografiche (SCE-SCIE, CE-CIE, GN, ecc.), concludendo poi con l’analisi più
specifica degli aggettivi e dei nomi.
Storia
e Geografia vengono
svolte in collaborazione con
Nel
corso dell’anno studieranno solo sui libri di testo in loro possesso,
arricchiti da alcune fotocopie o da alcuni schemi predisposti dalle Maestre.
Naturalmente
nel corso dell’anno l’impostazione si modificherà al fine di rendere autonomi i
bambini nel creare le domande e nel trovare un loro proprio metodo di studio.
Queste
materie saranno per la maggior parte dell’anno solo “orali” e come tali
verificate unicamente con interrogazioni. Solamente alla fine del quadrimestre
le maestre decideranno se fare uno scritto con domande aperte o come riterranno
più appropriato.
Sull’insistenza
delle insegnanti su come rendere più autonomi e responsabili i bambini si apre
una breve discussione sul modo più appropriato per i genitori di monitorare il
lavoro a casa dei propri figli.
I
compiti devono essere seguiti da lontano e non assolutamente corretti. Ogni
bambino per sviluppare la propria autonomia ha anche il diritto di sbagliare e
di essere corretto – dalle insegnanti – laddove sbagli.
Gli
errori non devono rappresentare un problema e un’ansia per i genitori perché i
bambini non hanno ancora rafforzato le regole ortografiche. Non vanno forzati e
non va pretesa la perfezione, perché tutto verrà con il passare del tempo.
Internazionale
sui Diritti dell’Infanzia. Studieranno insieme degli articoli, discuteranno in
classe e gli sarà chiesto di illustrare i loro pensieri in proposito.
In Musica
studieranno i rumori, i suoni e il timbro. In Motoria svilupperanno
l’attività nella nuova palestra dell’oratorio e in riferimento al tragitto d alla
scuola all’oratorio, vengono spiegate alcune regole da seguire.
A
questo punto
Iniziando
con
Infine
per ciò che attiene ai problemi, si lavorerà molto sul testo, affrontando
difficoltà date anche dai numeri nascosti o mancanti. Verrà tolta completamente
la parte schematica dei problemi per soffermarsi maggiormente alla comprensione
del testo.
Un
discorso a parte meritano le tabelline che per ora non verranno riprese per non
congestionare le informazioni e le nozioni che verranno impartite in questa
parte dell’anno. Saranno riprese alla fine del secondo quadrimestre al fine di
aiutare la comprensione delle moltiplicazioni a due cifre.
Passando
poi alla Geometria, non ancora iniziata allo stato attuale, verranno
riprese le figure piane e solide, per poi consolidare il concetto di linea
(retta, parallela, perpendicolare…). Nel secondo quadrimestre saranno poi
introdotti i concetti di “misura” e di “statistica”. I bambini impareranno
quindi le unità di misura e a leggere delle tabelle, organizzando i dati con l’ausilio di grafici.
In Scienze
si é iniziato con l’argomento dei materiali e lo studio della materia (solido,
liquidi, …). Il tutto con l’ausilio di alcuni esperimenti fatti in classe con
l’insegnante. Si terminerà con l’approfondimento dell’aria e dell’acqua.
Passa
a questo punto la parola alla Maestra Laura che illustra il programma di Inglese,
dato da una prima parte di ripasso. Ai colori é stata aggiunta la parte della
sfumatura, introducendo il discorso dell’aggettivo prima del nome. Passeranno
poi a ripassare gli oggetti scolastici con l’aggiunta dei colori e applicando questa
nuova regola. La novità é rappresentata dalle studio della Gran
Bretagna
– già iniziata - e dall’ascolto, che quest’anno comincerà ad avere grande
rilievo. Verranno ascoltati i dialoghi offerti nel libro di testo e i bambini saranno
chiamati a cimentarsi nella costruzione di brevi dialoghi con le nozioni per
ora acquisite nell’ambito lessicale. Infine il programma terminerà con
l’introduzione dei plurali con “ES”.
Il
Maestro Cisco prende la parola illustrando il programma di Informatica
che i bambini seguiranno quest’anno, continuando le parti del PC, le funzioni
principali di Paint e quelle di Word.
4.
organizzazione di iniziative connesse
alle attivita’ di classe
Riprende
a questo punto la parola
22 ottobre La festa dei Nonni
(predisporre pane e salame, pane e nutella, thé e acqua)
7
novembre Open Day della Scuola e della Scuola Materna
9-13
novembre Mostra del Libro
23-27
novembre Consegna del pagellino
10
dicembre Mercatino di Natale
21
dicembre Teatro di Natale
(3^, 4^ e 5^)
22
dicembre Santa Messa
Natalizia
Al
termine vengono date alcune informazioni conclusive:
- I-Progetto “
-Il
progetto Museo di Storia Naturale: il
22 aprile 2010 (data da confermare) la scuola si recherà al Museo di Storia
Naturale di Milano per approfondire il percorso affrontato durante l’anno in
Storia. Parteciperanno anche ad un laboratorio di Paleontologia presso il
Paleolab del Museo.
-Davide:
Davide é un ragazzo che insegna
latino presso le scuole medie ed è catechista presso l’oratorio della Sacra
Famiglia. I Bambini lo conoscono da sempre perché e sempre stato presente nelle
attività di rilevanza della Scuola (Teatri, campi estivi,…), ma da quest’anno
sarà una presenza più costante, in quanto affiancherà
- martedì.
Sarà un valido aiuto e un grande supporto per il miglor svolgimento delle
attività scolastiche.
In
conclusione, dopo una breve discussione sempre incentrata sul lavoro che viene
chiesto ai genitori quest’anno per raggiungere l’obiettivo della crescita e
della autonomia dei nostri bambini.
La
riunione si chiude alle 20:15.
La segretaria: sig.ra Nicoletta Oltolini
VERBALE
ASSEMBLEA DEI GENITORI CLASSE 1^
Il
giorno 13 ottobre 2009, alle ore 18.30,
presso
Sono
presenti Fr. Mario Pinato, Bombonato Michela, Riva Giovanna, Casati Laura,
Mauri Francesco ed almeno un genitore per ogni alunno.
Dopo
l’introduzione di Fr. Mario, prendono la parola le insegnanti, rispettivamente
Giovanna e Michela, che raccontano quanto è accaduto durante questo primo mese
scolastico e di come in generale i bambini si sono comportati sino ad oggi.
Entrambe hanno riscontrato un buon inserimento da parte di tutti i bambini
ed un buon livello di socializzazione ed
entrambe si sono dette soddisfatte al riguardo.
Segue
poi l’elezione dei rappresentanti di classe.
Ci
sono tre candidate: Irene Enriquez (mamma di Mattias), Monica Linati (mamma di
Stefano) e Barbara Pisana (mamma di Alessandro).
L’esito
della votazione è il seguente: Irene Enriquez 17 voti, Monica Linati 24
voti e Barbara Pisana 9 voti. Vengono quindi elette quali
rappresentanti della classe 1^ Irene
Enriquez e Monica Linati.
La
parola passa poi a ciascun insegnante il quale espone il proprio programma.
Viene
richiesto ai genitori di portare un quadernone con copertina color fucsia da
dedicare a “cittadinanza e costituzione”, mentre per informatica sono stati
utilizzati i quadernoni di scorta tenuti in classe.
Le
insegnanti richiedono quindi ai genitori di firmare giornalmente il diario dei
propri bambini ed i quadernoni. Per quanto riguarda invece le verifiche, i
genitori devono firmarle e restituirle alle insegnanti.
Riprende
la parola Fr. Mario il quale rende partecipi i presenti di una iniziativa che
vedrà coinvolti i bambini: un artigiano che lavora il vetro spiegherà ai
bambini il proprio lavoro e li aiuterà a creare un oggetto, molto probabilmente
una pallina da mettere sull’albero di Natale. E’ prevista una spesa a bambino
di circa 3€.
Segue
poi l’elenco dei vari appuntamenti programmati, per i quali verranno consegnate
le circolari di volta in volta:
Ø 29 ottobre 2009 ci sarà
l’uscita al Parco Arese per osservare il cambiamento della natura con
l’autunno;
Ø 19 ottobre 2009 colloqui
individuali con gli insegnanti;
Ø 19-23 ottobre 2009
settimana della focaccia;
Ø 22 ottobre 2009 festa
dei nonni;
Ø 30 ottobre 2009 – 2
novembre 2009 vacanze
Ø 7 novembre 2009 Open Day
della Scuola Primaria Maria Ausiliatrice
Ø 9-13 novembre 2009
mostra del libro;
Ø 9 novembre 2009
laboratorio sulla multimedialità
Ø 20 novembre 2009
progetto coloriamo la città;
Ø 29 novembre 2009 presso
Ø 5-8 dicembre 2009
vacanze
Ø 10 dicembre 2009
mercatino di Natale interno alla scuola;
Ø 14 dicembre 2009
colloqui individuali con gli insegnanti
Ø 18 dicembre 2009 teatro
di Natale;
Ø 22 dicembre 2009 Santa
Messa di Natale;
Ø 23 dicembre 2009 – 10
gennaio 2010 vacanze;
Ø 18 gennaio 2010 colloqui
individuali con gli insegnanti.
Ø 8-12 febbraio 2010
consegna della pagella 1° quadrimestre;
Ø 18-21 febbraio 2010
vacanze di Carnevale
Ø 15 marzo 2010 colloqui
individuali con gli insegnanti
Ø 23 marzo 2010 assemblea
dei genitori.
L’insegnante
Giovanna informa poi i presenti relativamente a due iniziative interessanti. La
prima vedrà coinvolto Fratel Claudio che farà un laboratorio con i bambini,
diviso in due puntate previste rispettivamente il 29 gennaio 2010 ed il 5
febbraio 2010.
La
seconda è relativa ad un progetto con “
Dopo
alcune domande poste dai genitori, null'altro essendovi da discutere e nessuno
avendo chiesto la parola, l’assemblea si chiude alle ore 20.00.
CLASSE PRIMA A: Sig.ra GIANNONE ROBERTA (Ghianda) 0362-1791273
CLASSE PRIMA B: Sig.ra BORGONOVO VALERIA (Tonetti) 0362-501833 Sig.ra D'AURIA SIMONA MONICA (Liotta) 0362-521755
art. 1
Costituzione degli Organi Collegiali
La Comunità scolastica, “M. AUSILIATRICE” e
“S. ANNA” per rendere effettiva ed efficace la collaborazione e la
partecipazione di tutte le sue componenti alla gestione delle attività
scolastico—educative della Scuola, secondo lo spirito delle moderne
istanze sociali espresse nella legislazione scolastica italiana con particolare
riferimento alla legge 62/2000 sulle Scuole Paritarie, istituisce i seguenti
organi collegiali: Consiglio di Istituto, unico per la scuola dell’Infanzia
e per
L’attività di tali organi è regolata dal presente Statuto.
art. 2 Finalità
istituzionali
L’Istituto scolastico, costituito dalla Scuola
dell’Infanzia “S. Anna” e dalla scuola Primaria “M.
Ausiliatrice” è gestito dall’Ente Religioso “Parrocchia Beata
Vergine Immacolata” ed intende svolgere un compito positivo e dinamico di
promozione della persona, soggettiva e relazionale, sociale, storica e metastorica
alla luce degli indirizzi del Magistero e delle linee operative fissate per
Pertanto, ogni atto, iniziativa o decisione di qualunque organo collegiale dovrà essere in sintonia con le suddette finalità istituzionali secondo quanto esposto nello specifico P.O.F. (Progetto dell’Offerta Formativa) che è assunto come centro ispiratore di tutta l’attività formativa dell’Istituto. Al suddetto Ente Gestore spettano in definitiva il giudizio sull’eventuale difformità degli atti collegiali dalle finalità istituzionali e i provvedimenti applicativi conseguenti.
art. 3 Composizione
Il Consiglio d’Istituto (CI.) è composto da membri di diritto e membri eletti.
Sono membri di diritto:
Il Gestore
N° 2 rappresentanti dell’Ente Gestore;
I coordinatori della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria.
Sono membri eletti:
i rappresentanti dei docenti nelle misura di 2 docenti della Scuola dell’Infanzia e 2 docenti della Scuola Primaria;
I rappresentanti dei Genitori nella misura di 3 Genitori della Scuola dell’Infanzia e 3 Genitori della Scuola Primaria;
Il rappresentante dei non docenti nella misura di 1 persona
L’appartenenza ai rispettivi settori (Infanzia - Primaria) dei docenti e dei genitori rappresentanti sono condizione essenziale per l’elezione a membro del C.I., ma non per la permanenza in esso. In caso di mutamento del settore, di dimissioni o di decadenza di un qualsiasi membro (cessazione di servizio scolastico (docenti) o di frequenza dell’alunno [genitori), si procederà alla sua sostituzione con un rappresentante di categoria e di settore che nell’ultima votazione ha ottenuto il maggior numero di voti fra i non eletti così come dall’art. 6, comma 2.
Possono essere chiamati a partecipare alle riunioni del C. I. a titolo consultivo gli specialisti che operano in modo continuativo nella Scuola con compiti medico-psico-pedagogici e di orientamento, ed anche altri esperti esterni, a giudizio del Presidente o dietro richiesta di almeno 1/3 dei membri del Consiglio.
art. 4 Attribuzioni
Il C.I., fatte salve le competenze specifiche dell’Ente Gestore, il Collegio dei Docenti e dei Consigli di Classe e Interclasse, ha potere deliberante per quanto concerne l’organizzazione e la programmazione della vita e dell’attività della Scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio.
In particolare
elegge nella prima seduta tra i rappresentanti dei Genitori, il Presidente e il Vice-Presidente a maggioranza assoluta nella prima e seconda votazione e a maggioranza relativa nella terza;
definisce gli indirizzi generali per le attività delle scuole funzionanti nel proprio ambito sulla base
delle finalità fondamentali del Progetto Educativo;
adotta il Piano dell’Offerta Formativa elaborato dal Collegio dei Docenti secondo quanto previsto dall’art. 3 del Regolamento in materia di autonomia (DPR 275/99);
provvede all’adozione di un Regolamento Interno dell’Istituto;
delibera all’inizio di ogni anno scolastico i criteri per la programmazione e l’attuazione delle attività parascolastiche, interscolastiche ed extrascolastiche, le visite guidate ed i viaggi di istruzione;
dispone l’adattamento del calendario scolastico alle specifiche esigenze ambientali, tenendo presente quanto previsto dal Regolamento in materia di Autonomia;
promuove contatti con le altre scuole e istituti al fine di realizzare scambi di informazioni, di esperienze e di intraprendere eventuali iniziative di collaborazione;
promuove la partecipazione dell’Istituto ad attività culturali, sportive e ricreative di particolare interesse educativo;
propone forme e modalità per lo svolgimento di iniziative di solidarietà, che possono essere assunte dall’Istituto;
propone all’Amministrazione dell’Istituto indicazioni per l’acquisto, il rinnovo e la conservazione delle attrezzature tecnico—scientifiche e dei sussidi didattici, compresi quelli audio-televisivi, multimediali e le dotazioni librarie;
indica, altresì, i criteri generali relativi alla formazione delle classi, all’adattamento dell’orario delle lezioni e delle altre attività scolastiche alle condizioni ambientali e al coordinamento organizzativo dei consigli di classe e Interclasse ed esprime parere sull’andamento generale didattico e amministrativo, dell’Istituto.
art. 5 Funzioni del
Presidente
Il Presidente del C.I. designa tra i membri del Consiglio stesso un segretario, con il compito di redigere e leggere i verbali delle riunioni e di coadiuvarlo nella preparazione e nello svolgimento delle riunioni consiliari e di provvedere alla pubblicazione e alla comunicazione delle delibere del Consiglio, come previsto dall’art. 7.
Spetta al Presidente convocare e presiedere le riunioni del C.I., stabilire l’ordine dei giorno secondo le proposte pervenutegli. Spetta anche al Presidente rappresentare il Consiglio presso l’Ente Gestore, gli altri organi collegiali, presso le autorità e presso qualsiasi altro terzo.
Egli, secondo i propri impegni, può delegare tali diritti, anche in parte, al Vice-Presidente, il quale in caso di impedimento o di assenza del Presidente, esercita, di diritto, tutte le di lui funzioni.
Nel caso di dimissioni del Presidente o di cessazione di rappresentanza, il Consiglio provvederà all’elezione di un nuovo Presidente.
art. 6 Durata
in carica del C.I.
Il Consiglio d’Istituto dura in carica tre anni ed esercita
le proprie funzioni fino all’insediamento del nuovo Consiglio.
<>
I Consiglieri, che nel corso dei tre anni, perdono i requisiti per i quali sono stati eletti, o coloro che non intervengano senza giustificati motivi a tre sedute consecutive, verranno sostituti dal rappresentante di categoria e di settore, che nell’ultima votazione ha ottenuto il maggior numero di voti fra i non eletti. In caso di esaurimento delle liste si procederà ad elezioni suppletive da tenersi possibilmente insieme alle elezioni annuali per i Consigli di Classe e di Interclasse.
art. 7
Convocazioni, ordini del giorno, riunioni, delibere
Il C.I. dovrà riunirsi almeno una volta al quadrimestre, nel Corso
dell’anno scolastico, nei locali della. Scuola ed in ore non coincidenti
con l’orario scolastico.
<>
La data e l’ora di convocazione vengono deliberate al termine dell’ultima riunione; in caso contrario il Presidente provvede a far pervenire ai Consiglieri la convocazione almeno 5 giorni prima della data fissata. In caso di urgenza la convocazione è fatta dal Presidente anche «ad horam» e con qualsiasi mezzo.
Il Presidente invierà l’elenco completo dell’ordine del giorno ai Consiglieri almeno 5 giorni prima della
riunione. Copia della convocazione e del relativo ordine del giorno dovrà essere affisso nello stesso
termine nell’apposito albo della Scuola.
Qualora nell’ordine del giorno fosse incluso l’esame di qualche altro documento, questo deve essere trasmesso in Copia ai Consiglieri unitamente alla convocazione del consiglio.
Per la validità delle riunioni del Consiglio, in prima convocazione è richiesta la presenza di almeno la metà più uno dei consiglieri e la stessa percentuale di rappresentanza delle categorie di Consiglieri; in seconda convocazione la riunione é valida qualunque sia il numero dei Consiglieri e delle categorie presenti.
Le deliberazioni del C.I., per estratto, vengono pubblicate nell’apposito Albo della Scuola, comunicate all’Ente Gestore, ai Rappresentanti di Classe dei genitori degli alunni ed esposte nella sala dei Professori.
Le deliberazioni del C.I. sono adottate a maggioranza dei voti dei Consiglieri presenti. In caso di parità prevale il voto del Presidente.
La votazione è segreta quando si provvede alla designazione delle cariche di Presidente, Vice Presidente ed ogni qualvolta si vota per questioni riguardanti persone. In ogni altro caso la votazione è fatta per alzata di mano, a meno che almeno un terzo dei Consiglieri presenti non faccia richiesta di votazione segreta.
Capitolo II - CONSIGLIO DI CLASSE E INTERCLASSE
art. 8 Composizione
I Consigli di Classe sono composti dai Docenti delle singole classi e da 2 rappresentanti dei genitori eletti da tutti i genitori delle rispettive classi, durante ogni prima assemblea di classe.
I Consigli di Interclasse nelle Scuole dell’Infanzia e Primaria sono composti dai Docenti di classi parallele o dello stesso ciclo, fissati dal Coordinatore Didattico, di volta in volta, secondo la necessità e da un rappresentante dei genitori di ogni classe eletto come sopra.
I Consigli di Classe e di Interclasse sono presieduti dal Coordinatore Didattico o, dietro sua delega, dal Vice-Coordinatore Didattico o da un docente membro del Consiglio stesso.
Le funzioni di Segretario del Consiglio di Classe e di Interclasse sono attribuite dal Coordinatore Didattico ad uno dei docenti membro del Consiglio stesso.
art. 9 Competenze
I Consigli di Classe e di Interclasse si riuniscono almeno una volta al quadrimestre in ore non coincidenti con l’orario scolastico col compito dì formulare al Collegio dei Docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica, all’adozione dei libri di testo e ad iniziative di sperimentazione e con quello di agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.
I Consigli di Classe possono altresì esprimersi riguardo ad altri argomenti legati ai buon funzionamento delle classi (programmi di studi, disciplina, rendimento della classe) e proporre eventuali soluzioni agli organi competenti.
Le competenze relative alla realizzazione del coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinari e quelle relative alla valutazione periodica e finale degli alunni spettano al Consiglio di Classe e di Interclasse con la sola diretta partecipazione dei docenti.
Capitolo III - COLLEGIO DEI DOCENTI
art. 10 Composizione e
riunioni
Il Collegio dei Docenti è composto da tutto il personale docente, operante nei singoli indirizzi o gradi di scuola, Infanzia e Primaria. E’ presieduto dal Coordinatore Didattico. Esercita le funzioni di Segretario un docente, designato dal Coordinatore Didattico che redige il verbale di ogni riunione.
Il Collegio da Docenti s’insedia all’inizio di ciascun anno scolastico e si riunisce ogni qualvolta il Coordinatore Didattico ne ravvisi la necessità oppure quando almeno un terzo del suoi componenti ne faccia richiesta, comunque almeno due volte al quadrimestre. Le riunioni del Collegio hanno luogo in ore non coincidenti con l’orario di lezione.
Può articolarsi in sezioni: Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria a seconda delle esigenze.
art. 11 Competenze
Il Collegio dei Docenti:
ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell’Istituto. In particolare elabora il Piano dell’Offerta Formativa sulla base degli indirizzi generali definiti dal C.I.;
cura la programmazione dell’azione educativa anche al fine di adeguare, nell’ambito degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo Stato, i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali e di favorire il coordinamento interdisciplinare. Esso esercita tale potere nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun insegnante nel quadro delle linee fondamentali indicate dal P.O.F. (Progetto dell’Offerta Formativa);
formula proposte al Coordinatore Didattico per la formazione e la composizione delle classi, per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto, dei criteri generali indicati dal C.I. e della normativa vigente sull’autonomia;
valuta periodicamente l’andamento complessivo dell’azione didattica per verificarne l’efficacia in rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune misure per il miglioramento dell’attività scolastica;
provvede all’adozione dei libri di testo, sentito il Consiglio di Classe o Interclasse;
adotta e promuove iniziative di sperimentazione in conformità alle normative vigenti sull’autonomia scolastica;
promuove iniziative di aggiornamento dei docenti dell’Istituto;
elegge i suoi rappresentanti nel Consiglio d’Istituto, con votazione segreta;
esamina, allo scopo di individuare i mezzi per ogni possibile recupero, i casi di scarso profitto o di irregolare comportamento degli alunni, su iniziativa dei docenti della rispettiva classe e sentiti gli specialisti che operano in modo continuativo nella scuola con compiti medico- psico- pedagogici e di orientamento;
nell’adottare le proprie deliberazioni il Collegio dei Docenti tiene conto delle eventuali proposte e pareri dei Consigli di Classe e Interclasse.
Capitolo IV - ASSEMBLEA DEI GENITORI
art. 12 Assemblee dei
Genitori
I Genitori degli alunni delle scuole di ogni ordine e grado hanno diritto di riunirsi in assemblea nei locali della Scuola secondo le modalità previste nel presente capitolo.
Le Assemblee dei Genitori possono essere di Classe o di Istituto.
I Rappresentanti di Classe e d’Istituto costituiscono il Comitato dei Genitori dell’Istituto, che è presieduto dal genitore eletto Presidente del C.I.
Le Assemblee si svolgono nei locali dell’Istituto, in orario non coincidente con quello delle lezioni. La data e l’orario di svolgimento di ciascuna di esse devono essere concordati di volta in volta con il Coordinatore Didattico.
L’assemblea di Classe è convocata su richiesta dei genitori rappresentanti di classe o del 30% dei genitori della classe.
L’assemblea d’Istituto è convocata su richiesta del Comitato dei Genitori o dei 20% dei genitori del settore interessato. (Materna o Elementare)
Il Coordinatore Didattico, esaminata la predetta richiesta e previo esame dell’ordine del giorno, informa il Presidente dei C.I. e autorizza la convocazione.
I promotori ne danno comunicazione a tutti i genitori almeno 5 giorni prima mediante convocazione scritta, rendendo noto anche l’ordine del giorno.
L’Assemblea di Classe è presieduta da uno dei genitori rappresentanti di classe..
L’Assemblea d’Istituto è presieduta dal Presidente del Consiglio d’Istituto, affiancato da un Segretario, scelto in seno al Comitato dei Genitori.
All’Assemblea di Classe e d’Istituto possono
partecipare il Coordinatore Didattico e gli insegnanti rispettivamente della
Classe o dell’Istituto. Possono aver luogo anche, su convocazione del
Coordinatore Didattico, assemblee dei genitori di classe, d’interclasse e
d’Istituto, con l’eventuale partecipazione dei docenti e degli
alunni, per l’esame di problemi riguardanti o specifiche classi o
l’andamento generale didattico e formativo della singola Classe o
dell’Istituto.
art. 13 Conclusioni delle Assemblee
Di tutte le assemblee dovrà essere redatto, a cura del Segretario
incaricato, un breve verbale con l’indicazione dell’ordine del
giorno proposto, della discussione seguita e delle conclusioni raggiunte. I
registri dei verbali dovranno essere depositati presso la Segreteria
dell’Istituto nell’apposito settore riservato agli Organi
Collegiali. Le conclusioni delle assemblee dei genitori devono essere
comunicate al Consiglio d’Istituto, per eventuali decisioni di sua
competenza.
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Capitolo V - ESERCIZIO DEL VOTO
<>
art. 14 Elettorato
L’elettorato attivo e passivo per le singole rappresentanze degli Organi Collegiali, previste dal presente Statuto, spetta esclusivamente ai componenti delle rispettive categorie partecipanti a tali organismi: docenti, non docenti, genitori.
L’appartenenza a diversi settori di scuola conferisce il diritto di voce attiva e passiva nell’ambito di ciascun tipo di scuola. L’elettore che appartenga contemporaneamente a più categorie (genitori, personale docente e non docente) può esercitare il diritto di voto per ogni categoria di appartenenza e può essere eletto in una sola categoria.
art. 15 Candidature
personale docente: tutti i docenti, suddivisi nei rispettivi settori di appartenenza, godono del diritto di voce passiva;
personale non docente: esercita il diritto di voce attiva e passiva nell’ambito dell’Istituto;
genitori: l’elettorato passivo
Per la rappresentanza di classe tutti i genitori godono di
voce passiva e attiva nell’ambito delle rispettive classi di appartenenza. I genitori esercitano tale
diritto di voto per ogni classe frequentata dai rispettivi figli.
Per l’elezione dei Rappresentanti al C.I. i Genitori
godono di voce attiva. Ogni genitore è quindi elettore ed eleggibile.
art. 16 Svolgimento delle elezioni
Le modalità e le norme particolari per l’esercizio del voto
vengono fissate dall’apposita Commissione Elettorale, nominata dal Coordinatore
Didattico in tempo utile per la preparazione delle operazioni elettorali.
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Capitolo VI - Norme finali
art. 17 Interpretazione, integrazione e modificabilità dello «Statuto»
In caso di dubbi d’interpretazione di qualche punto del presente Statuto o di eventuale carenza normativa; l’organo competente per le opportune chiarificazioni o integrazioni è il Consiglio d’Istituto.
Il presente «Statuto» può essere modificato solo quando ne facciano richiesta almeno 1/5 degli elettori fra genitori, docenti, non docenti o 1/4 dei membri del Consiglio d’Istituto. La richiesta deve essere presentata per iscritto al Rappresentante dell’Ente Gestore con l’indicazione della norma che s’intende modificare o introdurre e con la formulazione precisa di quella nuova, accompagnata da una breve motivazione della richiesta.
Il Rappresentante dell’ente Gestore invia copia della richiesta a tutti i membri del Consiglio d’Istituto, i quali esprimeranno il loro parere in una successiva riunione congiunta, passando poi ai voti per l’approvazione o il rigetto della richiesta dl modifica.
art. 18 Vigore del presente «Statuto»
Il presente «Statuto»,
proposto dall’Ente Gestore della Scuola, discusso ed approvato dai
rappresentanti delle varie componenti della Comunità scolastica, entra in
vigore nell’anno scolastico 2008/2009. Spetta al Consiglio
d’Istituto in carica confermarne definitivamente il testo dopo eventuali
interventi di integrazione o modifica.
MONTI DAMIANO
Rappres. Parrocchia
BETTINI
MARCO
Genitore
Infanzia
CERLIANI BARBARA Genitore Infanzia
MORNATA ENRICO Genitore Infanzia
FR. MARIO PINATO Coordinatore Primaria
VALADERIO CRISTINA Docente PrimariaRIVA GIOVANNA
Docente Primaria
TONETTI PATRIZIO Genitore Primaria
MISSAGLIA MASSIMO Genitore Primaria
PRADA VERONICA Genitore Primaria
RISULTATI
ELEZIONI AL CONSIGLIO D’ISTITUTO
ELETTORI 605 VOTANTI 152 25%
SONO
ELETTI PER IL TRIENNIO 2008-211:
PER
BETTINI
MARCO
CERLIANI
BARBARA
MORNATA
ENRICO
PER
TONETTI
PATRIZIO
MISSAGLIA
MASSIMO
PRADA
VERONICA
ELENCO INSEGNANTI
a.s. 2008-09